Mine de rien, les enfants du primaire apprennent maintenant à écrire de trois manières différentes au lieu de deux : en écriture script, en écriture cursive et au clavier. Est-il souhaitable d’enseigner les deux styles d’écritures manuscrites tout en...
Mine de rien, les enfants du primaire apprennent maintenant à écrire de trois manières différentes au lieu de deux : en écriture script, en écriture cursive et au clavier. Est-il souhaitable d’enseigner les deux styles d’écritures manuscrites tout en intégrant le clavier dès le premier cycle, comme le prescrit le programme actualisé de français ?
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La Presse — Actualités (FR)